暑假里最令教师扫兴的事——听讲座 


来源:葛文山博客
发布时间:2013-07-06 13:29:00
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内容提要:希望有一天教师的继续教育是老师们的自发行为,不要落入“继续教育学时强行验证”的俗套。

  转载题记:在博客中看到这篇文章,很有同感。作者也是一位英语老师,也是一位领导,经常写文章和做讲座。看了一些人的评论,我也很认同。以下收录几个评论内容:
  
1、培训效果不好,有多方面的原因。有的老师因为种种原因,对教书育人根本没有兴趣,最后成了“混进教师队伍”的滥竽充数者,对于这样的老师,任何培训都是对牛弹琴。有的老师因为职业倦怠,工作压力等原因,专业发展意识淡薄,要唤醒这类老师的“向上”意识,点燃他们内心“发展”的火焰,单靠外在的培训,没有教师内心的自省,不过是杯水车薪。当然,培训形式和培训内容也相当重要,其中也包括培训者的素质和态度。总是飘在云端的培训,永远不能“落地生根”,自然没有一线教师买账。教师培训,要说爱你不容易。
  
2、关键在于培训的内容是否能解决教育、教学中的实际问题,否则就是谋财害命。
  
3、你最有话语权了,在教学最前线,也在领导的位置谋职,既能体会到教师继续教育的心情,也能在讲台上为教师传授经验,你作报告讲实话,你写文章也是,我喜欢这样教师专家,更喜欢这样的领导!
  
4、我是喜欢的,但是却很少轮到,是不是更悲哀呢?原因是这样的机会是给所谓的“好老师”的。另外现在教育,还有一种也是出成绩的,就是用大量的时间,大量的作业来强制学生学习,他们还可以忽悠学生,让他们心甘情愿,因为家长,学生都要成绩。

  暑假将至,有的老师却高兴不起来,被安排去参加各级各类的暑期继续教育培训。包吃包住包交通,还可以提高教师专业水平,按道理来说,继续教育应该是一个香饽饽。为什么大家避之唯恐不及呢?
  记得有一次去某地讲课,正好碰到一个专家,他是上午讲的课,我的课被安排在下午。中午在一起吃饭的时候,他就抱怨,这里的老师素质不高,在听课的时候,都在玩手机,看杂书,窃窃私语,居然还有人睡觉打起了鼾,没有几个人认真听讲座,他就不明白,不认真听讲座,为什么还要费事费钱费力来参加这个讲座呢?
  屁股决定大脑。立场不一样,人的观点就不同。站在老师的立场上,我能明白其中的主要原因。多数教师平时工作非常累,加班加点,不少高中教师周末节假日还要补课,好不容易撑到暑假,已经是强弩之末了,早就盼望着能利用假期好好休整一下,好好陪陪家人,出去旅游放飞心情。

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