2016年广州一模预测分数线
来源:广州市教育研究院
发布时间:2016-03-21 17:50:00
查看次数:
2016年广州市普通高中毕业班综合测试(一)预测分数线公告
对广州市普通高中毕业班综合测试(一)(以下简称广州一测)的 考试成绩进行分析预测,可以为备考复习的第二阶段更好地找准方向, 明确策略。
我们采用了五种不同的方法进行预测。运用到的主要数据有:广州 应届考生总数、全省招生计划数、去年实绩、历年上线和录取比例常模、 广州一测考生上线比例常模、广州占全省录取数百分比常模、增幅比例 常模、文理科原始分录取比例常模。经验校正系数主要综合下列数据形 成:今年工作要求、本届学生现状(如广州一测成绩、学业水平测试成 绩、调研模拟测试成绩等)、实考考生中应届生比例、各批次应届生累 计上线占全地区累计上线比例、我市历年高考成绩、我市历年广州一测 预测与高考实绩相关分析及回归分析等。
根据以上数据,结合我市多年预测经验常模、本届高中毕业年级三 年来的教学状况、我市各类学校加工能力常模、全省各地高中办学的发 展,综合分析得出今年广州一测上线预测如下:
广州一测总分上线人数预测 |
|
||||||
预测 |
一本以 上 |
二本以上 |
专A以上 |
|
|||
上线总人数 |
9180 |
30729 |
41518 |
|
|||
文科类人数 |
2061 |
11795 |
16296 |
|
|||
理科类人数 |
7119 |
18934 |
25222 |
|
|||
广州一测总分上线分数预测 |
|||||||
预测 |
一本 以上 |
二本 以上 |
专A 以上 |
||||
文科类分数线 |
508 |
392 |
332 |
||||
理科类分数线 |
520 |
412 |
341 |
||||
注:①根据《广东省招生委员会关于适当调整优化普通高等学校招生录 取批次有关问题的通知》精神,从2016年起,将原第二批本科A类及 B类两个招生录取批次合并为“第二批本科批次”(简称二本)。
② 总分上线人数只包含文科类、理科类考生,不含体艺类及其他类 型考生。
③ 英语成绩包括听说和笔试成绩,笔试成绩已经按相关文件要求进 行了折算。
④ 所有成绩数据均按四舍五入原则取整数。
根据经典教育测量理论(CTT),考试分数(x)=真分数(t) +偶然 误差(e)。其中,偶然误差包括:考试内容抽样、考生心理、考试过程、 阅卷过程等多种因素的干扰所造成的误差,该误差一般是随机的,呈正 态分布的。为避免上述误差带来的误判,根据理论模型和多年实践常模, 我们尝试在划出各层次分数线的基础上,再划出临界值(x土ZSe),以便学校以此为参照,合理估计本校各层次总分上线临界学生的大致范围。
广州一测各层次总分上线临界范围 |
|||
预测 |
一本临界范围 |
二本临界范围 |
专A临界范围 |
文科类总分 |
500-511 |
387-394 |
322-336 |
文科类排位 |
2547-1891 |
12241-11617 |
16854-16040 |
理科类总分 |
507-525 |
404-415 |
329-346 |
理科类排位 |
8542-6622 |
19725-18644 |
26105-24833 |
注:总分排位只包含文科类、理科类考生,不含体艺类及其他类型考生。
同时,为反映考生各学科成绩与总分之间相互配合的情况,根据本 次测试划定的总分各条分数线,权衡各学科的平均分、标准差、考生排 位、单科满分值与总分满分值之间的关系等诸多因素的影响,运用教育 测量学的等值计算技术,通过特定的数学模型,确定学科上线有效分的 预测分数线如下:
广州一测文科类各学科上线有效分预测 |
|||||
|
一本以上 |
二本以上 |
专A以上 |
||
语文 |
103 |
86 |
80 |
||
文数 |
112 |
78 |
60 |
||
英语 |
123 |
94 |
76 |
||
文综 |
170 |
134 |
116 |
||
政治 |
52 |
40 |
35 |
||
历史 |
67 |
54 |
46 |
||
地理 |
51 |
40 |
35 |
||
广州一测理科类各学科上线有效分预测 |
|||||
|
一本以上 |
二本以上 |
专A以上 |
||
语文 |
96 |
85 |
78 |
||
理数 |
110 |
83 |
66 |
||
英语 |
117 |
95 |
77 |
||
理综 |
197 |
149 |
120 |
||
物理 |
63 |
47 |
38 |
||
化学 |
61 |
41 |
29 |
||
生物 |
73 |
61 |
53 |
||
注:①英语成绩包括听说和笔试成绩,笔试成绩已经按相关文件要求进 行了折算。
②所有成绩数据均按四舍五入原则取整数。
预测是一种以经验常模为基础的数据分析,它是有一定的局限和误 差的。首先,今年全省的高校招生计划数尤其是文、理科具体招生数目 尚未明晰,给预测结果带来一定程度影响。其次,根据广州一测进行的上线预测,实际上只是一种粗略的推断。作为大样本的分析统计,它是准确的,但具体到考生个体,却往往会有误差。
所以,各校在使用预测提供的信息确定下阶段的工作期望和策略 时,应该科学地、辩证地运用广州一测的数据,将广州一测成绩和预测 结果与学生三年学习过程的表现综合分析,力求使预测结果尽可能地接 近实际情况。
特此公告。
来源页面http://www.guangztr.edu.cn/a/jytz/2016/0321/2141.html
- 相关文章
- ·2019高考前最后一练06-04·2013届湛江市高三英语一模试题11-27·2015高三惠州市第二次调研分数线11-07·惠州市2014届高三一调英语试题及答案07-18·2012年广州一模听说考试答案及评分标准01-03·衡水中学2019-2020高三上期中考11-11·2020届衡水中学高三决胜秘卷07-06
- 最新文章
-
·2024广东二模英语答案详解04-24·名题精选 | 金太阳高三考试英语试题和答案04-08·名题精选︱2024年韶关二模英语试题及参考答案03-29·名题精选︱2024年广州一模英语试题及答案详解03-24·名题精选 2024年广州一模英语试题及参考答案03-21
- 阅读排行
- ·2019年广东一模英语试题及答案03-21·2019年高考广州一模英语试题及答案03-24·2020届广东金太阳高三1月联考01-14·2019年深圳二模英语试题及答案05-08·2011年广州一模英语科听说考试分析09-22·金太阳百万联考5月高三英语试题05-28·2013年广州一模英语试题及答案(文档版)03-19·2018年茂名一模英语试题01-23·2019年广州二模英语试题及答案04-26·2016年广州一模听说考试答案01-27
点击这里识别二维码关注公众号