掌握读书读报技巧,提高英语阅读能力
来源:高中英语教学交流
发布时间:2010-10-26 11:53:00
查看次数:
内容提要:英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程,要养成每天阅读英语的习惯,循序渐进,持之以恒,精泛结合,广泛猎奇。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。
资料的选择上要把握难易程度。如果太难,文章中有很多单词不认识、有很多句子不理解、只会打击你的信心,阅读试题题材广泛,涉及到包括政治、经济、文化、科技、军事、科普,教育等在内的方方面面;所选体裁多样,包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等;文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以选择的书报覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。像《二十一世纪》的中学生版以及《英语学习辅导报》上大量的短文就很适合学生阅读。在你选择买书时,要考虑书籍的作者、出版社、书的质量,难易程度及参考他人对该书的评价。买书前,不妨借同学的书看一下或到书店详细阅读该书的介绍。选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣,可读性很强,有的文章后设置了理解性的练习,读者可读了文章后做这些练习,以检查是否看懂了。北京四中的老师说过,材料的选取要适当,一般要符合以下几点:内容有趣,难度适中,篇幅不太长,且出自英美人手笔。外研社所出版的几套系列读物,从《书虫》,到《DK英汉双语百科读物》,到《剑桥英语分级读物》和《世界人物画传(英汉双语)》均是非常好的阅读材料。
养成随时读的习惯,读所有是英语的东西。如:我们在看《解放日报》、《新闻晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告,产品包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示……,实际上英语已渗透到我们生活的每个角落,要是你有心的话,你可随时学习。
- 相关文章
- ·网络环境下英语教师角色的改变10-21·外语教学法的“后方法”时代02-23·激发兴趣,把握难度,培养说话能力10-29·多媒体在英语教学中的应用08-24·基于回归教材的任务型复习课教学模式探索04-24·落实新课标精神,优化英语课堂教学09-03·论以获取直接经验为主的教学模式09-03·怎样评价教师的教学水平07-02·当英语写作成为一种享受05-17·中学英语词汇教学08-01
- 最新文章
-
·如何确保完形填空原创试题的效度11-07·大单元探究:高中英语单元整体教学设计07-26·教师专业发展视角下高中集体备课的实施路径07-19·良好师生关系限度及生成机制07-19·浅析英汉句子结构的差异09-27·翻译技巧 |10大英汉差异09-25·“双减”下,英语写作作业分层设计怎么做?08-15·英汉语形合和意合研究中的几个问题12-15·上海浦东新区中学英语作业布置状况调查及对策02-16
- 阅读排行
- ·立足课本,培养高中学生书面表达能力10-10·高中英语教学中阅读策略的培养10-02·高中英语任务型阅读活动教学模式的构建10-15·高中英语课文教学的“导、读、练”——培养学生整体10-19·构建促进学生发展的学习评价体系03-29·高考语法填空中动词的考查方向及高中英语教材给我们04-27·汉语思维前提下的非限制性定语从句的识别与应用 12-10·探究校本教研新方式“同课异构”12-20·26个字母的象形意义及其在英语单词记忆中的作用11-19·高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应然思考09-06
2008-2021www.zshunj.cn
点击这里识别二维码关注公众号
点击这里识别二维码关注公众号