谈谈怎样教广东高考英语基础写作
来源:温建泉
发布时间:2010-11-25 12:29:00
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内容提要:在教师有计划有组织、循序渐进的训练和耐心的帮助指导下,学生的英语写作水平会逐步提高,会做好广东高考英语基础写作题的。
3、写完整文章
给学生十分钟写完整的文章。提醒学生注意用好连接词,文章末尾不能签自己的名字,而应写“王强”。学生写完这五句话作文后,朗读自己的文章,并从以下几个方面给文章润色:①全篇文章是否五句话;②内容是否完整,是否漏了要点或发挥过多;③语法是否正确(检查时态、语态、主谓一致、搭配、名词单复数等); ④单词拼写是否正确; ⑤人称是否符合要求; ⑥过渡词是否使用自然; ⑦句子成分是否完整。
4、分享文章
学生以四人为小组分享各自的文章, “以学生为中心”的互动式修改法。这种互相学习、互相帮助的活动形式体现了《英语课程标准》的理念:“课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程”。分享各自的文章后,每小组选出其中最好的一篇文章,并向全班同学朗读,教师做简短的点评。最后教师在电脑屏幕上展示作文范例:
Lost and Found
On the evening of November 11, 2006, I found an e-dictionary in the reading room of the library in our school.
The e-dictionary is brand new and white in colour. It is a little bigger than a business/visiting card and as thin as a regular magazine.
The owner of the e-dictionary please call me at 28250001 or come by and claim it (get it back) in Room 305 Building C where I live.
Wang Qiang
三、 在平时的教学中,要夯实学生基础,用好各种句型结构。 学生遣词造句的能力是学生写好作文的基础。夯实学生基础、掌握基本的句型是基础写作备考的根本任务,教师在平时的课堂教学中要重视以下的训练:
第一:训练学生写好五种基本句型简单句,练就少犯甚至不犯简单语言错误的真功夫。
第二:训练学生运用复杂句子的能力。复杂句子主要分三种:
一是并列句, 如由and,then,besides,in addition, furthermore,moreover, what’s more等连接的并列句,表示转折关系的并列句,如由but,however,on the contrary, after all等连接的并列句,含平行结构或选择的并列句,如由both…and…,as well as,as well,neither…nor…or,either…or…,not only…but also…等连接的并列句
二是复合句,包括含有名词性从句、定语从句以及状语从句的复合句。。
三是特殊句型,如倒装句、强调句、以形式主语it开头的句子、there be开头的句子、含有with复合结构的句子等等。
要提高学生运用复杂句的能力,教师必须教会学生避免三个易错点:一是多用、漏用、错用关联词;二是主从句之间主谓结构混乱,造成主语或谓语缺失;三是该使用简单句的地方却复杂化。如果能用分词或介词短语来表达的,则尽量别用从句。学生能正确地使用各种句型,这样文章的句式更丰富、行文更加流畅、中心和主旨更加突出。
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