2009年浙江高考英语评卷信息反馈与思考

来源：王丽蓉
发布时间：2009-10-04 09:27:00
查看次数：

内容提要：高中英语教学交流网 http://zshunj.cn

1）书写规范训练:

字迹潦草、大小写不分、标点符号逗号句号不分或句号中英式不分等低级毛病的作文会给阅卷老师留下极差的印象，导致作文分数降档。

2）写作过程式的训练：审题、抓要点、选用词汇和句型、巧用连贯词、检查等。

3）加强培养学生的学习策略：

从起始年级开始坚持系统性常规训练阅读策略和高三阶段摸索归纳各种题型的解题方法、适时指导应试方法和点拨临考技巧等强化训练相结合，精选材料和培养人文素养相结合。

2009年浙江省高考英语评卷分析与思考.ppt

第1页第2页 第3页

相关文章: ·百校联盟2020届6月监测试题06-22

·[名题精选]肇庆市20-21学年第一学期末高一英语02-01

·[必刷题] 2023年广州市普通高中毕业班综合测试（三）05-30

·[名题精选]2021年广州市一模英语试题03-18

·2020河南天一大联考英语试题08-30

·[读后续写]10个场景高级词汇短语素材05-29

·2022年深圳一模英语试题讲评视频版03-13

·[名题精选] 2021年河北高三卫冕联考(0519新高考)英语试题及参考答05-29

·山东省齐鲁名校协作体2021届高三上学期高三第一次质量检测12-15

·李子柒采访-成名背后的故事12-20

2008-2021www.zshunj.cn
点击这里识别二维码关注公众号