停课不停学：线上测试讲评课
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主题语境：人与自我——学习
本文是说明文。美国一所小学用自行车替代课桌，让学生在阅读的同时运动健身。
1. C。推理判断题。由第一段中的Chris Christie argue that school days should be even longer可知，他认为学生在校学习时间应该延长，即花更多的时间学习。
2. D。推理判断题。第三段的数据是对“边读书边骑车”计划对学生阅读能力影响的分析——在该计划中花费时间最多的学生在阅读方面达到了83%的熟练度，而那些在该计划中花费时间最少的学生只有41%的熟练度。由此可知，该计划有利于帮助学生学得更好。
3. A。细节理解题。由倒数第三段Scott Ertl介绍该计划的优势Riding exercise bikes makes reading fun for many kids who get frustrated when they read可知答案。
4. C。推理判断题。由最后一段中的the Read and Ride program has been introduced to 30 other schools可知，该计划经证明是成功的。
话题：文学
本文是说明文。文章主要谈论了写作的诸多好处。
5. C。由该空前后的there are quite a few ways to express oneself和Or, will I instead choose to use a didactic method in my writing?可知，这里是说写作时各种表达方式的运用，故选C项。
6. G。由该段中的Through essay writing one can now share his or her wealth of knowledge with other students and even the teacher可知，写作也是一种与他人分享自己知识的过程，G项为本段主题句。
7. B。由该空前的Through essay writing one can ... with other students and even the teacher可知，在与他人分享知识的过程中，自己已经成了老师，故选B项。
8. E。由该空前后的they may find that they disagree with certain opinions that are expressed by the author和After all, who doesn’t enjoy arguing for what they believe in?可知，当读者发现自己与作者在文中表达的某些观点不同时，双方可以进行辩论，故选E项。
9. A。由该空后的The only difference is ... the writer is painting a picture with words可知，作者把写作比作是绘画，故选A项。
话题：家庭、朋友与周围的人
本文是记叙文。为筹钱买自行车，Brian打算成立社区宠物中心，帮助邻居照料宠物。
10. C。由下文中的Brian wanted a bike like Joe and Tyler had可知，Brian很想有一辆“自行车（bike）”。
11. A。由下文中的a bike like Joe and Tyler had ... their bikes were fast and strong可知，Joe和Tyler的自行车状况好，由本句中的had just gotten one for his birthday ... about a year old和下一句中的five years的对比可知，Joe的自行车是过生日时刚买的，Tyler的也“只（only）”买了一年左右，而Brian的已经五年了。
12. B。虽然车座已经调到最高，但是对于自行车而言，Brian的腿还是太“长（long）”。
13. C。“他们的车又快又结实”是Brian 想要类似Joe和Tyler车的原因，故填because。
14. C。由上文中的$110和$33.67可知，此处指从哪里能获得他所需要的“钱（money）”。
15. A。下文是Brian对于如何获得所需钱的“思考（thinking）”。
16. B。由下文Brian考虑通过让爸爸预付零花钱和向姐姐借钱可知，他的生日“还（still）”有5个月，所以无法通过收取生日礼物获得自行车。
17. B。下文中His dad对本空有提示。
18. D。由上文Brian考虑通过让爸爸预付零花钱的办法可推断，爸爸以前“同意（agreed）”预付的办法。
19. A。由下文中的She had a lot of money saved up from babysitting可知，姐姐可以“借（lend）”给他一些钱。
20. C。下文中的After catching the dog对本空有提示。
21. D。由下文中的Brian found Fifi behind a tree可知，Timmons夫人让Brian帮忙“找（find）”狗。
22. A。由下文Brian帮忙找狗并打算成立宠物服务中心可推断，他很“高兴（happy）”能帮助Timmons夫人。
23. B。由上文中的gotten out和下文中的catching可知，Timmons夫人年龄大了，“追（run after）”不动她的狗了。
24. B。由下文Timmons夫人感谢Brian可知，Brian捉到狗之后，把它“还（returned）”给了Timmons夫人。
25. D。Timmons夫人给Brian两美元表示“感谢（thankful）”。
26. A。由上文中的two dollars可知，Timmons夫人“付（pay）”给Brian钱。
27. C。下文中的He would set up a pet service是Brian想到的“主意（idea）”。
28. D。由上文中的pet service和下文中的take care of可知，Brian打算成立宠物服务中心帮助邻居“照料（look after）”宠物。
29. B。通过成立宠物服务中心帮助邻居照料宠物赚钱的方法能够使Brian很快实现自己买自行车的“梦想（dream）”。
30.distance F n.距离；远方
31.account A vi. & vt. 说明；总计有; n. 说明；帐目
32.scene E n. （戏剧）一场；景色
33.remind G v.提醒；使想起
34.ought C v.aux.应当;应该
35.system A n.系统；体系；制度
36.combine F v.(使)联合; (使)结合
37.trick D n. 诡计；窍门 v.欺骗
38.consult B vt. 咨询;请教
39.exist E vi.存在；生存
40.religious D adj.宗教上的；虔诚的
41.mixture G n.混合(物)；混合状态
42.indeed C adv. 真正地；确实
43.pull B n.&vt.拉(力)；牵引力
44.within A prep.在…之内
45.was spotted 46.Chatting47.limited48.sought49.violently
50.measures51.puzzled52.benefited53.was brought54.caught
55.rags 56.permission57.strength 58.balanced59. broke
60.apologize61.harmful62.belief 63.confirming 64.was awarded
65.looking forward to 66.managed to get 67.watch out for 68.On the contrary 69.get away with
45.被动语态
46.现在分词作主语
47.过去分词作表语
48.过去时态
49.副词
50.名词复数
51.过去分词
52.过去时态
53.被动语态
54.过去时态
55.名词复数
56.名词形式，作宾语
57.名词形式
58.过去分词作形容词
59.过去时态
60.must后用动词原形
61.形容词 be harmful to sth/sb
62.名词单数
63.非谓语，现在分词
64.被动语态
65.looking forward to期待；期望；盼望（be doing现在进行时）
66.managed to get 设法做 （过去时态）
67.watch out for 密切注意；当心；提防
68.On the contrary 与此相反，正相反（注意大写O）
69.get away with 受到从轻发落；（做坏事）不受惩罚
END