老师，究竟有多忙、有多累？

常常听到有人说，当老师多好啊，每周有双休日，每年还有寒暑假！但现实真是这样吗？No！老师，究竟有多忙、有多累？一起来看看吧！

中国教师面临的十重累，包括：当班主任累，被学生折磨累，行业缺乏保障累……苦不堪言。

教师很累，这既是很多中小学教师共同的感受，也是很多家长不愿意孩子当老师的重要原因。

随着教育改革深入推进，社会预期不断提高，教师工作量也在持续增加，这在很大程度上已经影响到教师身心健康和学校教学质量。

国家社会科学基金“十二五”规划“中学专任教师工作量状况及标准研究”课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示，绝大多数教师每周工作时间都在54小时以上，实际工作时间超过法定工作时间25%，教师不得不将大量的个人时间奉献给工作，而实际用于课堂教学的时间不足总工作时间的1/4。

调查显示，我国中小学教师的周工作时间较长，平均达到54.5小时。

一是教师每天在校平均工作时间为9个小时，二是工作日每天晚上工作时间为1.5小时，三是每个周末用于工作的时间为2个小时，计算每周工作时间为45+7.5+2=54.5小时。

这一数字超过国外中小学教师平均周工作时间。

教师工作不分白天、黑夜，没有周末和节假日。绝大多数教师为了完成备课、批改作业等工作，通常需要在工作日上班之前和下班之后继续工作，有些教师还不得不将工作任务带回家，几乎所有教师都用休息日完成相关工作。

如果按照每天8小时工作制计算，中小学教师每周工作时间应该为40小时，而调查显示，教师实际工作时间为平均每周54.5小时，个人时间占所有工作时间比重为26.6%。

教师虽然很忙，但是真正用于课堂教学的时间却并不多。

统计显示，中国中小学教师每周课时平均为16节，因此每周教学时间为12小时，每周工作时间为54.5小时，从事课堂教学的工作时间仅占总工作时间的22%。国外教师从事课堂教学的时间约占总工作时间的1/3以上。新西兰中学教师教学时间甚至占工作时间的46.8%。

中国中小学教师非课堂教学工作任务繁多。如备课、教研、听课、开会、批改作业、教学反思，撰写各种业务学习、政治学习、读书的笔记。

另外还有班级纪律管理，早晨组织学生晨练，晚上领学生打扫卫生，自习课辅导学困生都耗费了教师大量的时间。

“八累”压在教师肩上

第一累：没有学管理学，却要管理几十个人。

第二累：行业保障单薄。

第三累：社会化过程被省略，工作能力没有完整的系统的培养。

第四累：在象牙塔中逐渐被社会边缘化。

第五累：学生的折磨。

第六累：领导管理上的无知和统治上的权力欲。

第七累：内耗成本出奇的大。

第八累：工作本身无聊透顶，学校和教育界有自己的潜规则。

教师廖小利曾写过一篇“年记”，比较准确地记录了一个中学语文教师全年的工作内容和工作量，其中的量化标准不一定科学，但还是您能够从中得到一些有关基础教育一线教师生存状态的基本信息。