听评课的4个维度：20个观察视角，68个观察点

来源：高中英语教学交流
发布时间：2012-11-01 12:02:00
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内容提要：整堂课设计是否有特色（环节安排/教材处理//导入/教学策略/学习指导/对话）？

关爱

63学习目标是否面向全体学生？是否关注不同学生的需求？

64特殊（学习困难、残障、疾病）学生的学习是否得到关注？座位安排是否得当？

65课堂话语（数量/时间/对象/措辞/插话）、行为（叫答机会/座位安排）如何？

特质

66该课体现了教师哪些优势（语言风格/行为特点/思维品质）？

67整堂课设计是否有特色（环节安排/教材处理//导入/教学策略/学习指导/对话）？

68学生对该教师教学特色的评价如何？

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