透视教改个案:28年不留作业,其实不难
来源:网络整理
发布时间:2013-03-26 17:07:00
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内容提要:教改有多难?多年来的步履维艰,已然验证体制痼疾与刻板思维的难撼。
“我们要求老师们在有限的课堂时间里,讲重点,讲难点,讲易错易混的知识点,”于莹说,“对于学生通过自学也能会的,我们几乎都不讲。”
童年就应该培养兴趣、尽情玩耍,“我们只是在捍卫他们的权利。”于莹说,很多家长想把孩子送来铁路五小,“一到开学我总得关手机。”
变化
作业改为“兴趣版”,在玩中长见识,为孩子终身发展奠基
其实,铁路五小并非一点作业也没有,只不过这些作业不是狭义的抄写、计算,而是趣味阅读、社团活动等。课余时间的空闲,给了孩子更广阔的成长空间,而学校也会加以引导。
老师会推荐经典图书让孩子们阅读。每个学期,学生们都会领到一个读书笔记本,里面有10余本老师和家长共同列出的书目,多为童话故事和科普图画,而自己要做的是如实记录下读书过程感兴趣的知识、看书时的想法,读完后写下对这本书的评价,写上日期,交给老师。
此外,老师还会让学生们每天做“新闻播报”.通过读新闻、看新闻,让孩子们更多地了解社会、了解世界,打开他们的思维空间。“社会是个大课堂,我们不仅要让孩子学习书本上的知识,更要让他们去积累和丰富阅历。”于莹说。
三年级学生张静雯告诉记者,她现在每天早上6点半起床,到晚9点半睡觉,一天15个小时里,只有1/3在学习,其他时间都是在“玩”弹古筝,看新闻联播,排练英文歌舞剧。她的同学们“玩”得更丰富读童话,看财经频道,自己制作机器人,玩轮滑……
“为孩子终身发展奠基”是减负的目的,也是“愉快教育”的办学目标。铁路五小对学生其实有着“高要求高标准”:“能上网学习,能英语交际,能动手实践,能歌舞弈棋,能运动健身”.为此,学校开发了兴趣培养课程、社团活动课程及课题研究课程三大类校本课程,包括科技制作、泥塑、乒乓球、花式篮球、竖笛、围棋等,占到全部课时的15%左右。授课老师中,有不少来自沈阳当地的大专院校及专业歌舞团体,还有退役的优秀运动员。
“铁路五小的学生很活泼、懂礼貌,语言表达能力强。”有人如此评价。28年来,该校已有上千名学生获得国际、国内各类大赛的好名次。
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