老师:您的七种做法会制造更多的“差生”
来源:网络转载
发布时间:2014-03-03 16:19:00
查看次数:
内容提要:在这种教育模式中,被树为先进的典型,自然是幸事,而被树为反面的典型便可悲了。这样你便是差生了。
- 相关文章
- ·看透人生的50个错觉04-16·管建刚致青年教师16条建议05-31·世界最伟大的24个教育法则09-11·中国人学英语究竟错在哪儿?10-27·教师在深度学习中如何发挥作用?| 观点10-27·让一个“差生”变好的方法其实很简单10-17·老师:您的七种做法会制造更多的“差生”03-03·可观察/可检测/可操作的教学目标设计12-07·打动学生的心灵,只需要下面这20句话10-09·人生与棋局10-24
- 最新文章
-
·可观察/可检测/可操作的教学目标设计12-07·教学参考︱新课标六个关键词对教师的挑战12-01·教学相关 | 教师如何写教学反思11-23·有效课堂教学的10个策略(最全指南)11-19·教师在深度学习中如何发挥作用?| 观点10-27·好老师一定是自己栽培自己10-27·教育写作的“11345”秘诀10-27·英语课后:学好英语需要的就是高效重复09-16·Word 文档排版有道:我是这样排版的09-09
- 阅读排行
- ·管建刚致青年教师16条建议05-31·高中英语试卷分析范文07-10·永远不要说你已经尽力了!08-23·课堂观察:走向专业的听评课(摘要)12-22·老师和家长都后悔知道的太晚的教育金规03-18·教师年度考核个人工作总结01-07·讲好公开课的注意事项10-28·学校常态的教育价值03-17·听评课的4个维度:20个观察视角,68个观察点11-01·教师应聘试讲注意事项12-30
2008-2021www.zshunj.cn
点击这里识别二维码关注公众号
点击这里识别二维码关注公众号