衡水中学2017届高三摸底联考英语试题

一、语法填空题评分标准及细则

62.with  62. to approach63.talented   64. has provided   65. relatively

66. whom67. expectations 68. hurts 69.writing 70. shall/will

1.每题1.5分，共15分。

2.无提示词的“在空内填入适当的词”只能是一个词，超过一词即使语意语法正确也不得分。

3.有提示词的填入“括号内单词的适当形式”，严格按照答案，注意名词的单复数，动词的谓语或非谓语及时态语态等。

二、短文改错评分标准及细则：

1.每处1分，共10分。

2.漏词需要增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。

3.多余需要删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。

4.错词需要修改：在错的词下划一横线，并在该下面写出修改后的词。

特别提醒：

1.改正的答案必须写在横线下面,否则,即使答案正确也不能得分.

2.注意大小写（On, And）及单词拼写一定要完整正确,即使单词正确,但大小写错了,不能得分。

3.每处错误及其修改均仅限一词。也就是说,需要你改正的以及你改正后的答案只能是一个单词。

4.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

三、作文评分标准及细则：

一、内容要球:

1.符合申请信的一般格式和构成。

2.写出所要求的内容：写作目的；自我介绍，希望获准。

3.适当拓展。

4.字迹工整。

二、各档次的给分范围和要求:

第五档（21~25分）完全完成了试题规定的任务。

1. 假定阅卷老师是学生会负责招募志愿者人员，读完此信，会欣然录用“李华”。完全达到了预期的写作目的。

2. 覆盖所有内容要点。

3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档（16~20分）完成了试题规定的任务。

1. 虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

4. 应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

5.假定阅卷老师是学生会负责招募志愿者人员，读完此信，会考虑录用“李华”。达到了预期的写作目的。

第三档（11~15分）基本完成了试题规定的任务。

1.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

2. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

4. 应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

5. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。但假定阅卷老师是学生会负责招募志愿者人员，读完此信，会很犹豫是否录用“李华”。

第二档（6~10分）未恰当完成试题规定的任务。

1. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

4. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

5. 信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1~5分）未完成试题规定的任务。

1. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

2. 语法结构单调、词汇项目有限。

3. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

4. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

5. 信息未能传达给读者。假定阅卷老师是学生会负责招募志愿者人员，读完此信，不会录用“李华”。