网站首页 | 本站动态 | 资源共享 | 美文妙乐 | 教学教案 | 双语新闻 | 论文相关 | 辅助教学 | 教学软件 | 广东高考 |
内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn
5. 策略五:欣赏佳作,分享喜悦。 讨论过后,应该趁热打铁,让学生立刻把讨论的成果展示出来。当然,对于高一的学生来说,教师可以进行引导写作(guided writing):根据学生讨论结果拟定提纲,完成写作。同时要求学生在写作过程中,活用课本上学到的词汇和句型结构。教师批改后,将学生中的优美语句展示出来,让全班同学一起分享。在欣赏的同时,学习他人的精彩之处。 范例:在上完必修二第一单元“文化遗产”的课文后,我在班级中开展了小组讨论,讨论的内容是保护文化遗产的重要意义和保护文化遗产的方式。讨论之后,根据学生的讨论成果布置了一篇关于文化遗产这一话题的作文:“据报道每年6月的第二个星期六是我国的‘文化遗产日’,目的是使人们增强保护文化遗产的意识。请你根据下列信息写一篇120字左右的宣传稿。”
文章结构: 第一段:It is reported that …… 第二段:As we all know, it is important for us to protect cultural relics. …… 第三段:However, some cultural relics are being damaged now. For example, …… 第四段:Therefore, it is high time that we should take measures to protect cultural relics before it is too late. …… 扫描二维码手机查看
|
相关文章 |
·幽默英语教学法详谈 08-16
·如何提高中学生英语听力水平10-17
·谈谈怎样教广东高考英语基础写作11-25
·浅谈多媒体课件在英语教学中的应用与反思12-14
·合作学习浅析09-07
|
·优化课堂教学模式 培养自主学习能力12-22
·高中英语中的代词照应与阅读理解11-08
·浅谈如何提高英语阅读技能12-07
·教师团队精神培育策略研究05-23
·浅谈高中英语教学的优化设计04-15
|
最新更新 |
阅读排行 |
·论文研读 | 人教版高中英语项目板块的教学探01-24
·如何确保完形填空原创试题的效度11-07
·大单元探究:高中英语单元整体教学设计07-26
·教师专业发展视角下高中集体备课的实施路径07-19
·良好师生关系限度及生成机制07-19
·浅析英汉句子结构的差异09-27
·翻译技巧 |10大英汉差异09-25
·“双减”下,英语写作作业分层设计怎么做?08-15
·英汉语形合和意合研究中的几个问题12-15
·上海浦东新区中学英语作业布置状况调查及对02-16
|
·立足课本,培养高中学生书面表达能力10-10
·高中英语教学中阅读策略的培养10-02
·高中英语任务型阅读活动教学模式的构建10-15
·高中英语课文教学的“导、读、练”——培养10-19
·构建促进学生发展的学习评价体系03-29
·高考语法填空中动词的考查方向及高中英语教04-27
·汉语思维前提下的非限制性定语从句的识别与12-10
·探究校本教研新方式“同课异构”12-20
·26个字母的象形意义及其在英语单词记忆中的11-19
·高中英语教学的实然调查与新课改理念下的应09-06
|
快速导航 |
关于我们 |
联系我们 |
【高中英语教学交流网】 | 【yykzzsj】 |
微信公众号 | 站长微信 | |||
版权所有 2008-2024 高中英语教学交流网
|