这几天在整理2022年广东高考英语听说考试真题文本，有感于一直以来练习效果不太满意（尤其是故事复述，我校学生难得分），在思考如何改进时，突然想到: 要不试试加上字幕。
曾经在华南师大刘晓斌教授的公众号中看过一篇文章《研究表明：不管视频多简单 最好都加上字幕》，有一段时间我在践行这种做法，制作的词汇注释都加上了字幕。
但从来没有想过对故事复述这样操作，于是立即收集材料制作了一个版本。
音频取自原试题，语速和音量没有做任何修改。
今天发文前想到，最好还是加上故事梗概内容，于是又重新编辑了一次。
平时练习，使用教室电脑平台播放，多数学生只是听，获取信息记内容的较少，这样的练习效果非常不理想。
如果按照本文的这种方式，效果肯定是胜过平时做法。
练习时，整体按照平时的做法，先只是听音频，边听边记。
两遍之后一分钟整理内容，两分钟复述。当然，时间和次数上自行把握。
之后播放有字幕版视频，结合记的内容进行补充。
最后把它作为模仿朗读的材料来练习也是不错的形式，根据字幕跟读或影子跟读。
视频材料提供给学生课后反复使用。
后期考虑多制作几套题的字幕版，至少完成2022年的四套题。
下一步设想，如果字幕有生词或难词，可以相应的做一些突出显示（使用不同颜色显示）。
制作完故事复述后，我还有一种想法，就是角色扮演也加字幕处理。不过这要看我的时间和精力是否允许。
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