20230920公开课：初识读后续写

今天上了一节公开课——初识读后续写。

公开课源于备课组会中有同事谈到高二如何开始读后续写。

学生之前一直没有接触过这种题型，或许有些同学大概了解，但都没有真正写过。平时的大考小考都没有考察这种题型。

周一讲评了开学考试题。讲评阅读B篇时，发现文章非常适合作为读后续写的练习材料。

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于是就决定上一节如何写读后续写的公开课。改编阅读B篇为例子，呈现如何写读后续写。

学生做过阅读，也讲评过，学生对文章是有一定的了解。

参考在维克多公众号中看到的五步教学法进行教学。《新高考英语读后续写：五步轻松拿高分》

先让学生知道这5个步骤，之后解读文本材料。

期间提问学生回答主题，情感线之类的内容。

学生刚接触，不熟悉这些步骤，没有回答出来相应的内容，最后都是逐步推动讲解完范文。

改编了原材料：一是设置了第1段的首句，把原段落拆开了。二是扩充了第2段的内容。原文材料的内容第2段只有一句话，词数是肯定不够的。增加了部分符合的文本扩充以及句型。

布置了一篇只写一段的读后续写内容作为课后作业。材料取自于北师大版的高一必修一的材料内容改编[北师大版（2019）英语必修一 Unit 2 SPORTS AND FITNESS  Lesson 1  The Underdog]

原计划中是有5个中文句子翻译为英文，因为考虑到时间的问题，这部分没有使用，作为课后的练习材料。

如果最后能够呈现学生完成的续写内容讲评，会更好。

总结的时候，我提到了一句歌词：What doesn't kill you makes you stronger. 这与今天上课的主题是契合的。（其实我是想课间的时候播放这首歌，然后以这首歌作为导入。因为要安排学生去搬听课的凳子以及调试直播的设备，没能实现。不过下次播放也是不错的选择）

【听歌学英文】Stronger (What Doesn’t Kill You) by Kelly Clarkson

这节课也首次采用了希沃白板的直播评课形式：直播课堂内容，线上评课。 有点遗憾的是因为没有使用另外的麦克风（需要另外购买直播麦克风），所以录制的声音不清晰。

最后，借用材料中的一句话作为结尾：If you expect yourself to be perfect all the time, you’ll never be pleased with anything you produce. 

END