哪位老师整理的英语语法3？太全面了，一眼就读懂（建议打印）
公式201
主语+have/has+not+been+现在分词... 否定句
● He has not been watching TV all the day.他并不是一整天都在看电视。
公式202
Have/Has+主语+been+现在分词...？ 一般疑问句
● Have you been waiting long for me?你等我很久了吗？
公式203
特殊疑问词+have/has+主语+been+现在分词...？ 特殊疑问句 （特殊疑问词作主语或修饰主语时，不用倒装语序）
● Who has been eating my apples?谁一直在吃我的苹果？
公式204
主语+be+过去分词(+by...)... 肯定句
● The students were asked to stay in theclassroom because of the storm.因为暴风雨，学生们被要求待在教室里。
公式205
主语+be+not+过去分词(+by...)... 否定句
● He was not told when the meeting was held.没有人告诉他会议什么时间召开。
公式206
Be+主语+过去分词(+by...)...? 一般疑问句
● —Is this kite made byLi Ming?这个风筝是李明做的吗？
公式207
特殊疑问词+be+主语+过去分词(+by...)...? 特殊疑问句 (特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)
● What was stolen last night?昨晚什么东西被偷了？
公式208
一般现在时: 主语+am/is/are+过去分词（+by...）...
● Class meeting is held every Thursday.每周四都举行班会。
公式209
一般过去时: 主语+was/were+过去分词(+by...)...
● I was offered abetter position at IBM.因为IBM公司给我提供了一个更好的职位。
公式210
一般将来时: 主语+shall/will+be+过去分词(+by...)...
● The speech will be given at the lecture hallthis evening.今晚的讲座将在演讲厅举行。
公式211
过去将来时: 主语+should/would+be+过去分词(+by...)...
● They were told that they would be sent to thearmy when they finished training.他们被告知训练结束时他们将被派往部队。
公式212
现在进行时: 主语+am/is/are+being+过去分词(+by...)...
● The bridge to it is being repaired.通往那的桥正在维修当中。
公式213
过去进行时: 主语+was/were+being+过去分词(+by...)...
● He was being operated on at that time.那时他正在接受手术。
公式214
现在完成时: 主语+has/have+been+过去分词(+by...)...
● No permission has been given to anybody toenter the building.不允许任何人进入这栋大楼。
公式215
过去完成时: 主语+had+been+过去分词(+by...)...
● Before he told us,the timetable had been changed.在他告诉我们之前，时间表已经改了。
公式216
主语+情态动词+be+过去分词(+by...)... 肯定句
● I think aliens might be found in space.我认为太空中或许能找到外星人。
公式217
主语+情态动词+not+be+过去分词(+by...)... 否定句
● Such mistakes can’t be made again.这种错误不能再犯了。
公式218
情态动词+主语+be+过去分词(+by...)...? 一般疑问句
● Must these young trees be watered every day?必须每天给这些小树浇水吗？
公式219
特殊疑问词+情态动词+主语+be+过去分词（+by...)...? 特殊疑问句 (特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序)
● Where can the book be bought?这本书在什么地方能买到？
公式220
“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:
主语(原宾语)+be+过去分词+by+宾语(原主语的宾格)
● They arecleaning the house.→The house is being cleaned (by them).他们正在打扫房子。
公式221
“主语+谓语+宾语”结构变被动语态:
a.主语(原间接宾语)+be+过去分词+宾语(原直接宾语)(+by...)
● My aunt gave me an apple.→I was givenan apple (by my aunt).
b.主语(原直接宾语)+be+过去分词+to/for+宾语(原间接宾语)(+by...)
● An apple was given to me (by my aunt).姑姑给了我一个苹果。
公式222
“主语+谓语+宾语+补足语”结构变被动语态:
主语(原宾语)+be+过去分词+补足语(原宾语补足语)(+by...)
● He made the baby laugh.→The baby wasmade to laugh(by him).那个婴儿被(他)逗笑了。
公式223
短语动词的被动语态形式:
主语+be+短语动词的过去分词(+by...)
● We have sent for a doctor.→A doctor hasbeen sent for (by us).(我们)已经派人去请医生了。
公式224
主动形式表示被动意义: 主语+系动词+表语
● These oranges taste nice.这些橘子尝起来不错。
公式225
need/want/requiredoing... 作“需要”讲的need， want， require等后的动名词的主动形式表示被动意义，相当于不定式的被动式。
● The flowers want watering.这些花需要浇水。
公式226
形容词+不定式的主动形式
● What life will be like in the future isdifficult to predict.未来生活是什么样子，这很难预测。
公式227
get+过去分词... 此结构是一种被动形式，get与be一样起助动词作用，一般用来谈论突然发生的动作。
● Be careful not to get burnt by the sun.小心不要被太阳晒伤。
公式228
To do...+be+形容词/名词... 不定式作主语常指具体的、将要发生的动作。
● To help the poor is his duty. 帮助穷人是他的责任。
不定式作主语时常用it作形式主语，而把不定式置于句末。(=It is his duty to help the poor.)
公式229
Sb./Sth.+be+to do... 不定式作表语可以表示主语的具体内容、目的等，一般是将要发生的动作。
● My goal is to be a great writer.我的目标是成为一名优秀的作家。
公式230
主语+及物动词+to do... 不定式作宾语
● They determined to start early.他们决定早点出发。
公式231
主语+及物动词+what/when/how...+todo...
● He can tell you where to get the book.他可以告诉你从哪里得到这本书。
公式232
主语+及物动词+宾语+to do... 带to的不定式作宾语补足语
● We advised him to buy the cheaper computer.我们劝他买那一台比较便宜的电脑。
公式233
名词/代词+to do... 不定式作定语
● The last one to arrive pays the meal.最后到的人买单。
公式234
(not) +to do...
in order (not) +todo...
so as (not) +todo... 不定式作目的状语
● In order not to be late, she cut across thefields.为了不迟到，她抄近路穿过了田野。
公式235
so+形容词/副词+as +todo...
too+形容词/副词+to do...
形容词/副词+enough+todo... 不定式作结果状语
● The box is too heavy to carry.这个箱子太重了搬不动。
● The book is cheap enough to buy.这本书很便宜可以买。
公式234
感官动词/使役动词+宾语+省略to的不定式
● They heard him sing a song in the meetingroom.他们听见他在会议室唱了一首歌。
公式235
Doing+be+名词/形容词... 动名词作主语表示一般性、抽象性的行为
● Getting up early is a good habit.早起是个好习惯。
动名词作主语有时可用it作形式主语。这种用法常见于Itis/was no use/good doing sth.或It is/was useful/useless doing sth.句式中。
● It is no use talking to the man like him.和他那样的人交谈没用。
公式236
主语+be+doing... 动名词作表语，说明主语的内容
● Seeing is believing.(=To see is to believe.)眼见为实。
公式237
主语+及物动词+doing... 动名词作宾语。
● I insist on leaving him alone at home.我坚持把他一个人留在家里。
公式238
stop doing... 停止原有的动作
● To protect the environment, most supermarketsin China stopped providing free plastic bags.为了保护环境，中国的大部分超市不再免费提供塑料袋。
公式239
stop to do... 停下来去做另一件事
● Let’s stop to begin our class.我们停下来开始上课吧。
公式240
forget/remember doing... 忘记/记得做过
● He forgot telling her about the final exam.他不记得已告诉过她关于期末考试的事了。
公式241
forget/remember todo...忘记/记得要做
● Don’t forget to send me a message when youget home.到家后，不要忘记给我发信息。
公式242
mean doing...意味着做……
● My new job willmean travelling all over the world.我的新工作需要在世界各地到处跑。
公式243
mean to do...打算做……
● I didn’t mean toupset you.我并不是要让你不高兴。
公式244
regret doing...后悔以前曾做过……
How often I haveregretted not taking his advice!我经常后悔没听从他的建议！
公式245
regret to do...很遗憾要做……
● I regret to inform you that your contract will not be renewed.我很遗憾地通知你，你的合同不予续签。
公式246
try doing...试着做……
● Susan wanted to be independent of herparents. She tried living alone, but shedidn’t like it and moved back home.苏珊不想再依赖父母，她尝试着一个人生活，但并不喜欢这样，于是又搬回家了。
公式247
try to do...努力去做……
● He tried to stand up, but failed.他试图站起来，但没有成功。
公式248
mean to do表示“打算做……”
● I mean to go, butmy father would not allow me to.我想去，但是我父亲不肯让我去。
公式249
mean doing表示“意味着做……”
● Doing that meanswasting time.那样做意味着浪费时间。
公式250
go on to do表示“继续做……（非同一件事）”
● He went on to speak of his war experiences.他转而谈到了他的战争经历。
公式251
go on doing表示“继续做……（同一件事）”。
● Go on doing theother exercise after you have finished this one.做完这个练习后，接着做其他的练习。
公式252
祈使句：Be/动词原形+其他主语 一般是第二人称you,但往往省略。
● Be here on timenext time, or you’ll be punished.下次按时到，否则你将会受到惩罚。
公式253
祈使句：Let+第一、三人称代词+动词原形+其他
● Let me tell you the answer.让我告诉你答案。
公式254
Don’t/Never+动词原形+其他 祈使句的否定式
● Don’t let the water run into the room.不要让水流进屋里。
公式255
一般疑问句：Be动词/助动词/情态动词+主语+其他?
● Are you Lily’s new classmates?你们是莉莉的新同学吗？
一般疑问句常用yes/no来回答，但在具体语境中也可用其他表示肯定或否定的词或短语，如certainly, surely, of course, I think so, all right, not at all,never, sorry, not yet, I’m afraid not等来回答。
公式256
特殊疑问句：特殊疑问词+be动词/助动词/情态动词+主语+其他？ 特殊疑问词作主语或修饰主语时不用倒装语序。
● How long has Bob been collecting stamps?鲍勃收集邮票多长时间了？
公式257
选择疑问句：一般疑问句/特殊疑问句，供选择项+or+供选择项?
● Did you put the book in the box or on theshelf?你把书放在箱子里了还是放在书架上了？
公式258
反意疑问句：(陈述部分)肯定，（附加问句）否定？
● I told them not everybody could run as fastas you did, didn’t I?我告诉他们不是每个人都像你跑得那么快的，不是吗？(重庆)
公式259
反意疑问句：(陈述部分)否定，（附加问句）肯定？
● —She can’t swim, canshe?她不会游泳，对吗？
—Yes, she can.不，她会。/No, shecan’t.是的，她不会。
公式260
反意疑问句：No one/Nobody...+谓语...，谓语+they/he?
陈述部分主语为指人的不定代词，强调整体时，附加问句的主语用they；强调个体时，附加问句的主语用he。
● No onewas there that day, was he/were they?那天没有人在那里，是吗？
公式261
反意疑问句：Everything/Anything...+谓语...，谓语+it?
陈述部分主语是指物的不定代词时，附加问句的主语用it。
● Everything that he said is true, isn’t it?他说的都是真的，是吗？
公式262
反意疑问句：This/That+谓语...，谓语+it?
陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。
● That’s a wonder, isn’t it?那是一个奇迹，不是吗？
公式263
反意疑问句：These/Those+谓语...，谓语+they?
陈述部分的主语是指示代词时，附加问句的主语要用相应的人称代词。
● Those are yours, aren’t they? 那些是你的，是不是？
公式264
反意疑问句：There be...，谓语+there?
陈述部分为There be句式时，其反意疑问句的附加问句仍用“...there”。
● There is a wonderful power in steam, isn’tthere?水蒸气有一种惊人的力量,是吗？
公式265
反意疑问句：祈使句， will you/won’t you?
肯定祈使句的反意疑问句，附加问句用will you, won’t you均可；
否定祈使句只能用will you。
● Come and play football with us, will you/won’tyou?过来和我们一起踢足球，好吗？
● Don’t play PingPong in theclassroom, will you?不要在教室里打乒乓球，好吗？
公式266
反意疑问句：Let’s..., shall we?
Let us/Let me...,will you？
● Let’s have lunch together, shall we?我们一起吃午饭吧，好吗？
● Let us solve the problem in private, willyou?我们私下里解决这个问题吧，好吗？
公式267
反意疑问句：(陈述部分)主从复合句，附加问句(主语、谓语与主句一致)?
● It’s the first time that he has been toAustralia, isn’t it?这是他第一次去澳大利亚，是吗？
公式268
I don’tthink/suppose/expect/imagine/believe等+宾语从句，肯定的附加问句(主语、谓语与从句一致)？
● I don’t think he will come, will he？我认为他不会来，对吗？
公式269
what引导的感叹句：What(+a/an)+形容词+名词+(主语+谓语)！
● What a foolish mistake I have made!我犯了一个多么愚蠢的错误啊!
公式270
how引导的感叹句：How＋形容词／副词(+主语+谓语)!
● Look at the picture. How beautiful Sanya is!I’ll go there this summer holiday.看这幅照片，三亚真漂亮啊！今年暑假我要去那里。
公式271
How＋主语+谓语！
● How time flies!时间过得真快啊！
公式272
S+vi. ：主语+不及物动词（短语）
● Birds can fly.鸟会飞。
公式273
S+vt.+O：主语+及物动词(短语)+宾语
● I put the newspapers on the table.我把报纸放在了桌上。
公式273
S+link.v.+P：主语+系动词+表语
● These flowers are very beautiful.这些花非常漂亮。
公式274
S+vt.+Oi+Od：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
● My parents bought me a nice Christmaspresent.我父母给我买了一件精美的圣诞礼物。
公式275
S+vt.+O+C：主语+及物动词+宾语+宾语补足语
● They painted the door red.他们把门漆成了红色。
公式276
并列句：简单句+and等+简单句 表示并列关系，常用连词and, notonly...but also...等。
● Falling in love is one thing and gettingmarried is another.恋爱是一回事，结婚是另一回事。
公式277
并列举：简单句+or等+简单句 表示选择关系，常用连词or, either...or...等。
● Shall we go out to the cinema or stay athome?我们是出去看电影还是待在家里？
公式278
并列举：简单句+but等+简单句 表示转折关系，常用连词but, yet, while等。
● He has a lot of money but he does not have many friends.他有很多钱但是没有多少朋友。
公式279
并列举：简单句+for/so等+简单句 表示因果关系。
● Our cases were heavy, so we took a taxi.我们的箱子很重，因此我们坐的出租车。
公式280
主语从句：引导词+主语从句+谓语...
● Whethershe will join us does not matter too much.她是否会加入到我们中来并不太重要。
公式281
主语从句：It(形式主语)+谓语...+引导词+主语从句
● It is a pity that you missed such a good lecture.你错过了一场这么好的讲座真是可惜。
引导词可以是连词that, whether等，也可以是连接代词what,who, which或连接副词when, where, how等。
公式282
that引导的宾语从句：主句+that引导的宾语从句
● I thought that 13 May would be the date ofthe election.我以为5月13日是选举的日子。
公式283
that引导的宾语从句：主语+系动词+afraid/sorry/sure/glad/angry等+that引导的宾语从句
● I am afraid that you can’t take photos here.恐怕你不能在这里拍照。
公式284
主句+what/who/whom/whose/which等引导的宾语从句
what, who, whom,whose, which等连接代词在从句中作主语、宾语、表语或定语等。
● We should respect food and think about thepeople who don’t have what we have here and treat food nicely.我们应该珍惜粮食，想想那些不能像我们一样有吃有喝的人。（福建）
公式285
主句+when/where/how/why等引导的宾语从句
when, where, how,why等在从句中作状语,表示时间、地点、方式、原因等。
● Cindy shut the door heavily and burst intotears. No one in the office knew why she was so angry.辛迪重重地关上了门，并且大哭了起来。办公室里没有一
公式286
主句+whether/if引导的宾语从句
● Did he tell you whether/if he would come thenext day? 他告诉你他第二天是否来了吗？
公式287
介词+whether引导的宾语从句
● I’m thinking of whether we should go fishing.我在想我们是否该去钓鱼。
公式288
动词+whether or not引导的宾语从句
● I don’t know whether or not they will come tohelp us.我不知道他们是否会来帮助我们。
公式289
discuss+whether引导的宾语从句
● We discussed whether we would have a sportsmeeting the next week.我们讨论了下周是否举行运动会。
公式290
Whether引导的宾语从句，+主句
● Whetherthis is true or not， I am not sure.这是不是真的，我不确定。
公式292
主句+whether引导的宾语从句+if条件句
● He asked me whether I would move to New Yorkif I got the job.他问我如果我得到那份工作是否会搬到纽约去。
公式292
表语从句：主语+be+引导词+表语从句
● That’s why I want you to work here.那就是我让你在这儿工作的原因。
公式293
同位语从句：(...+)名词+引导词+同位语从句
● The question who should do the work requiresconsideration.谁该做这项工作，这个问题需要考虑。
公式294
定语从句：先行词+who/whom引导的定语从句
who是主格，whom是宾格。通常whom可以用who代替，但直接跟在介词后作宾语时不可用who代替。who/whom作宾语时可以省略。
● The professor (who/whom) I ever told youabout is coming soon.我曾经跟你谈起过的那位教授快要来了。
公式295
先行词+whose引导的定语从句
先行词可以指人也可以指物，whose在定语从句中作定语，修饰一个名词,相当于“the+名词+of which/whom”。
● The old temple whose roof was damaged instorm is now under repair.那座屋顶在暴风雨中遭到破坏的古庙正在维修中。
公式296
先行词+which引导的定语从句
先行词是指事物的名词，which在从句中作主语或宾语。
● China is a country which has a long history.中国是一个有着悠久历史的国家。
公式297
先行词+that引导的定语从句
● I refuse to accept the blame forsomething that was someone else’s fault.我拒绝接受由于别人的过错而导致的对我的责备。
公式298
先行词+when引导的定语从句
when在从句中作时间状语，被修饰的先行词通常为表示时间的名词。
● Occasions are quite rare when I have the timeto spend a day with my kids.我和孩子们能在一起待一天的机会很少。
公式299
先行词+where引导的定语从句
where在从句中作地点状语，被修饰的先行词通常为表示地点的名词。
● Stephen Hawking believes that the earth isunlikely to be the only planet where life has developed gradually.斯蒂芬·霍金认为地球不可能是唯一一个逐渐有生命衍生的行星。
公式300
先行词+why引导的定语从句
why在从句中作原因状语，被修饰的先行词通常为reason。
● Tell methe reason why she was late.请告诉我她迟到的原因。
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