发言稿｜做一个有温度的班主任
尊敬的各位领导老师们:
大家晚上好！坐在这里，我心中无比忐忑。其实，与众多老师一样，我只是做了自己该做的事，简简单单，平平凡凡。如果说我这颗平凡的小草长得还算茁壮，那是因为学校这块儿沃土给了我丰富的滋养。
在这里，首先，我要感谢年级主任，每当我遇到解决不了的问题时，他们总是一次又一次的给予我关怀，帮助，信任和鼓励！
我还要感谢我们班的所有任课老师，感谢他们的辛苦付出，才会有我们二四班今天的成绩!
下面我仅把自己的一点班主任工作的体会和认识做一下简单的汇报，请领导老师们批评指正。
1.关爱学生，多与学生谈心
无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，我们的学生大多比较任性，有着丰富而脆弱的心灵，有的时候一两句安抚关心的话语，就可以为孩子们的心里带来温暖。
有一次，我们班有一位同学，因为母亲的突然离世受到刺激，导致在校期间经常焦虑，心神不宁，只要一紧张，情绪激动，就会心慌，手抖，以至于不能参加考试。
后来我就经常找这个学生谈话，安抚与引导。
慢慢的，这个学生的症状减轻了许多，现在已经能正常的参加考试了，成绩也有倒数进入了班级的前三十多名。
有时候，我们的一句鼓励的话，一次真诚的谈心，就会给学生带来很大的影响。
2.教育学生养成良好的行为习惯
我严格按照年级组的要求，教育学生要养成良好的行为习惯，桌面要干净整洁，不允许放太多书，学习哪一科就把哪一学科的书放桌面上，从而做到净化课桌专注学习。
三餐入班进入状态要快，真正做到入班即静，入班即学，让学生认识到时间的重要性，提高学习效率。
3.紧盯学生的成绩
每一次考试结束，我都会对本次成绩与上次成绩对比，找出进步比较大的学生进行谈话，让他们对自己成绩提高的原因进行反思和总结，争取下一次考试能取得更大的进步。
对于在二本线附近的临界生，我会帮他们对成绩进行分析，找出突破口，鼓励他们继续努力，争取下一次能够进线。
4.重视自习课
我经常告诉我们班的学生，要重视自习课。
每天的自习课都很有限，只有合理安排自习课的时间，才能保质保量地完成各科老师布置的作业。
自习课严格按照年级组的要求，不抬头，不扭头，不讨论，不允许收缴作业，如果班干部要处理班级事务，一般会放在下课前的五分钟进行，保证自习课学生能专注的学习。
成绩只属于过去，未来我还需要更加的努力，在今后的教学和管理工作中，我会以更加饱满的热情投入到工作中，使我所带的班级越来越好！
最后，和大家分享一句话:
教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
让我们一起努力，用的真实行动来慢慢的影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。
感谢大家的聆听！感谢大家的关注！谢谢！
周六安好。
感谢你读到最后。
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