在希望中努力完成自我：给高三学生的励志演讲

同学们好，今天受邀来给大家谈高三励志，可是"我自己都时常做蠢事、做错事，有时候分不清对错，看不明真假，常常迷茫不知前路何在。”站上这讲台前，我自己也是忐忑不安，到底我能给你们带来什么激励。想来想去，索性从我所读过的书中，按照“关键词”分类，拿一些曾经启发过我的文字和大家分享一下。这样，或许不会显得自己浅陋，也能完成学校任务，顺利交差。

一.目的和预期

罗翔老师说：对未来合理预期是所有生物存活的基本条件。

 想赚钱，想赚很多很多的钱；想让家人幸福；想让自己的才能得以彰显，想让生活越来越好的各种各样的想法撑起了人向前走的步伐。

如下棋，虽然有赢家就有输家，但是无论赢家输家，都以赢棋为目的。惟赢棋的努力造就一局棋，也就是说，在赢棋的目的下，我们才会走一步一步的棋，而非随意乱下，甚至想掀翻棋盘。也是这个目的下，一步一步棋才成为一个整体，每一步棋在这个整体中才是可理解的，如果棋手不在意是否赢棋，我们就无法看懂他的棋，不明白他为什么要走这一步，下这一手，因为一步棋与整个棋局没有了联系。明白这个，我们也就能明白了：对目的的追求造就我们的人生。没有目的，我们的人生或许会因为无法理解而显得空洞无聊。

同学们，在高三，这个因煎熬、挣扎、痛苦、奋斗、希望、坚持而充实丰富的时期，你给了自己定下了什么目的，站在人生最富有活力，最有生命力的青春阶段，你望向前方，有什么样的预期。

二，努力和意义

很多年来，我都喜欢和同学们去分享一本小说，和他们谈卡夫卡的《变形记》，小说的开头，格里高尔一觉醒来，发现自己变成一只大甲虫，四脚朝天，怎么也无法翻身。

这里有个很有意思的问题，他是怎么变成一只甲虫的呢？他没有想，作者也没有说。如果把甲虫当成现在的“我”。回头看我们的过往，也许，我们可以提出一个同样的问题：我是怎么变成现在的我的呢？

让我们静下心来想一想，从初始的小学阶段到现在，你曾经给过自己目的和预期：成为科学家，成为飞行员，成为……要考第一名，要考苍一中，要……可是今天坐在这里，有的你努力到不可自拔晚上两点睡觉三点起来学习，有的你无聊到昏昏欲睡面对课堂想要毁灭世界。

我是从什么时候开始改变的？我怎么会变成今天这样的？我对现在的“我”满意吗？为什么我有对未来的目的和预期，还是会变成这样呢？

陈嘉映先生说，修善，把生活过好，需要修为，破罐子破摔，不需要修为。儒家说修孝悌忠信，需要修也可修到；我们说，学习语数英物化生，需要学也可以学好，但是我们从来没有说，我要学着去上课睡觉，学着早上迟到，学着去不做作业。

可见：上进，向目的靠近，需要修为，需要努力。但放弃或堕落则不需要。因为目的在前方，需要我们用努力搭建过程去靠近它。

从来不是我给生活一个目的，生活就会有意义，我们还需要用努力用汗水去完成过程。这样才能赋予生活以意义。才使得目的与过程内在地联系在一起，才使得目的赋予整个过程以及每一步以意义。向上的努力赋予生活——日复一日的生活——以意义。

三.树立榜样，坚定自己，相信希望

如果我们追求阳光，就躲不开身后的阴影。我们要思考的是，在容忍这片阴影的时候，什么是我们心中不熄的光明？我们更要思考，在追求光明的路上，如何忍受阴影并接受它，以阴影为薪柴，照亮我们的行走之路。怎么把抽象的目的和努力化为实在的行动呢？

1.树立榜样。有时我们先要去做，然后慢慢体悟其中的道理，有时则先知道一个道理，然后去施行。但更多时候，我们不是从道理和理论，而是从模仿别人开始自己的实践的。亲爱的同学，在追寻目标的路上，你有模仿的对象吗？你有给自己树立一个榜样或者你想成为他人的榜样吗？

勇气、自信、从容、坚持……这些美好的词语所代表的，我们都可以从榜样身上汲取。榜样的选择，不一定是远超于我的成绩，不一定是众人追捧的热闹，更不一定是成功的结果。也许只是一份默默的坚持，也许只是敢于提问的勇气，只要你觉得那是好的，就给自己一个模仿的对象吧。因为我们树立榜样，学习榜样，最终是为了超越榜样，成为榜样。

2.坚定自己。今天的这个社会是一个多元化的社会，有奋斗就有躺平，有拼搏就有佛系，有读书无用论就有读书能让我们走向更远的道理。各种道理在我们身边漂浮交织，影响着我们。

但这些道理，真假对错不重要，重要的是我们的对他们的认识。陈嘉映老师说，生离死别这话，小学生作为一个新成语来学，朗朗念得起劲，直到他长大，恋人离他而去，直到亲人离去，他才深有感悟深有体会地知道。先前的知与后来的知，不在一个知是对一个知是错的，而在知的深度不同。

在我们对各种道理还没有真切的认识的时候，不要轻易陷入思考的的陷阱。同学们，老师想说的是，不要让我们对道理的思考影响我们的行动。因为道理是要经历的，而不是靠说的的。所以在这个人生最重要的阶段，不要去想象未来可能的走向，不要让自己陷入各种对各种道理的迷信或否定，切实地坚定现在你所要做的是什么，把握现在的每一天。

3.相信希望。童话的末尾往往是大团圆。从此以后，王子和公主过上了幸福的生活。但现实生活中，一个大团圆的结局实际上只是一个阶段性的结果。一个经过拼死拼活才拼出来的团圆，只是另一场戏的开幕。这固然告诉我们不要停止前进的步伐，生无所息。但换个角度去看，是不是告诉我们希望一直都在呢？前个阶段的不圆满只是代表着过去，现在，此刻，只要我们去做，永远可以是新的开始。

如同那个问题“什么时候种下一棵树合适？”一个答案是20年前，另一个答案就是现在。如同马丁路德金所言：我们必须接受失望，因为失望是有限的，但我们永远不能放弃希望，因为希望是无限的。只要现在去做，即使一次两次三次挫折不顺，又有什么关系呢？只要开步，就是向前。

一个人的形象不是设定出来的，要自个慢慢活出来。不要给自己设限，不要轻易定义自己，用我们的行动去追寻我们的未来，去完成自我。积水而成渊，积土而成山，同学们，我真诚地祝愿大家付出努力皆有回报，在一步一步的积累中成就最完美的自己。

本文很多文字选自《何为良好生活》《圆圈正义》《近距离看美国一》《赤心巡天》。作者懒散，就不一一标注了。如有侵权，私信我，立即删除。

说后感：学生想听什么呢？是具体的个例中表现出来的人物精神，还是那些抽象的道理鸡汤呢？我其实知道，但是文字中喜欢怀旧的我，这次，却偏偏想说道理。惑矣！还好时间够，最终两者都谈了，然后讲道理，水平不够；讲过往，因切身经历，反而生动有趣。真是失败啊……