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从2020年开始，进入“三新”模式（新教材、新课标、新高考）。在这三年里，有6套“新高考”试题面世。那么问题来了，这些“新高考”新在哪里？当然，新高考有很多“新变化”，除公认的题型、试题数量和赋分等方面与原全国卷 有不同外，保留的题型也作了“微创”和“调整”。我们将结合近三年新高考真题，从语法填空、写作（应用文）、阅读（第一节）和完形填空等题型出发，并与全国卷相关题型做一比较，进而探讨新高考所做“创新”或“有特色的”之举，以期对高三复习有所裨益。本讲我们将对“语法填空”试题作一分析，谈谈新高考在命题模式（挖空设置）和所给提示词方面的的“变化”。从2014年全国卷首次采用“语法填空”题以来，始终遵循“三七开”，即“三个纯空白题”和“七个给词题”，其中前者只能填入一个词，且以虚词为主，后者最多可以填入3个词，以实词为主。
在全国卷沉寂了近十年，新高考使用两年之后，2022年新高考I卷语法填空终于破天荒地采用了“四六开”，即4个纯空白填空题和6个给提示词填空题。这中挖空模式加强了对“虚词”的考查，涉及冠词、并列连词(and)，介词(as)和关系代词(that)。这些虚词实际上正中中国学生学习英语的要害，是学生学习中的难点，是极易出错的知识点。语法填空始终重视“高考指挥棒”作用，不偏不怪，引导师生在“肩负”大环境下重视基础，既考虑用小词来考查基础语法，如seven, sleep, fail, see，也使用非词汇表词汇excite,
undoubted来考查考生的学习潜能，出现了很多“第一次”（与全国卷相比）。下面摘录几题如下，以期对高三复习有所启发（从2022年份开始）。1.首次考查“前缀”(a-)
【2022新高考II卷】They both
fell 58 (sleep) while watching TV.
【分析】sleep可以作动词和名词，由于位于fell(fall)之后，其后只能跟形容词。而sleep可以加前缀和后缀变为形容词，即sleepy, sleeping, asleep等，都可作表语。好像答案不止一个。
但是在系动词fall之后，不能跟sleepy和sleeping。fall asleep可看作固定短语。
【答案】asleep。
【拓展】
(1)注意a-开头的形容词，如wake--awake,
waking; live-alive(living, lively); lone-alone(lonely); like-alike(likely,
dislike); loud--aloud(loudly)；同时掌握以a开头形容词的用法等。
(2)fall只能跟少数形容词作表语，常见的有：fall
apart散开，分裂；fall behind落后, fall due到期, fall ill生病
【2022新高考II卷】”He saved
my 64 (son) life,” said Mrs. Brown. “I don’t
know how to thank him.” “I just didn’t want the boy to be hurt.” said Henry.【分析】仅从son本身来看，该空可填入sons,
son’s等。但该空位于my与life之间，故填入son的所有格形式，作定语，修饰名词life。下文I just didn’t want the boy to be hurt也说明son为单数形式，不能用sons’。【拓展】在此之前，全国卷和新高考卷从未涉及名词所有格，但在浙江卷出现过。【2021浙江卷1月】It is
calculated by dividing a 58 (person) weight in kg by their height in
meters squared, and a BMI of between 19 and 20 is considered healthy.【温馨提示】根据该题答题“潜规则”，不能出现“二次变化”，也就是此处不能填入sons’，因为sons’=sons→sons’，出现了2次变化。语法填空考查过派生、合成和转化三种构词方式，在2022年却出现了“缩写”构词法，在句中作主语。【2022新高考I卷】After a
three-year pilot period, the GPNP will be officially set up next year. The GPNP 60 (design) to reflect the guiding principle of “protecting the
authenticity and integrity(完整性) of natural ecosystems, preserving...【分析】分析句子成分可知，The GPNP为主语，空白处缺少谓语，由此判断design在此是动词而不是名词。由上句可知，The GPNP是将于明年成立为一个“单位”，为第三人单数，且是“既定事实”，与design有动宾关系，故应用一般现在时态的被动语态。【拓展】“缩写”也是一种很重要的构词方式，常见的如TV, FBI(联邦调查局), PRC, U.S.A, U.K., WTO, OPEC, UFO, BASIC等。当这些词语作主语时，谓语动词常用单数形式，但若其前出现了the letters，谓语动词则用复数形式。试比较：What do the
letters N.B. stand for? N.B.这两个字母代表什么？PRC stands for
the People’s Republic of China.PRC是中华人民共和国名称的缩写。【2021新高考II卷】In the 56 (seven)
grade, I started volunteering at the Monterrey Bay Aquarium in California.【分析】该题所给单词为数词seven，可有seventh,
sevens, seventeen, seventy等变化。该空位于the与名词grade之间，缺少序数词。【拓展】seven变序数词为规则变化，直接加-th；但也有一些数词在变为序数词时拼写方面变化，需要牢记。如：five-fifth, eight-eighth, nine-ninth, twelve-twelfth;
twenty-twentieth等；但这几个数词是这样变化的：one-first; two-second, three-third,另外，-th还是某些名词的后缀，如：deep--depth,
wide-width, long-length, strong-strength, warm-warmth, 但hot--heat,
cool--coolness, high-height。5.首次使用《新课标》词表词推导出的“派生词”作提示(undoubted)【2021新高考I卷】It will 58 (undoubted)
help you get refreshed!【分析】undoubted是《新课程标准》词汇表中没有的生词，头次出现这种现象，但它不属于绝对意义上的“生词”。该空位于will和动词help之间，显然缺少副词。【拓展】无独有偶，在2021年全国卷中出现了《考纲》词汇表上没有的“合成词”作为提示词。【2021全国甲卷】Supposedly,
you can do it in two hours, but we stopped at the different gates and 69 (watchtower) to take pictures or just
to watch the local people going about their daily routines.【温馨提醒】合成名词的复数形式，有的在词尾加-s，有的则不然。如：passer-by--passers-by(过路人),
businessman-businessmen, saleswoman-saleswomen, fisherman-fishermen,
human-being--human-beings, labour force-labour forces等6.首次使用“反转构词法”推导出的“生词”作提示(excite)【2021新高考II卷】I was so 62 (excite) when he wrote back to me.【分析】在以往的语法填空题中，提示词皆为“《新课程标准》词汇表上已有的词，让考生写出其派生词（该词汇表上可以没有）。但此题却相反。《新课程标准》词汇表上有excited, exciting，没有excite，也就是excite是由这两个词“反转构词”而来,不属于生词。该空位于was(so)后，应缺少表语，且excite与句子主语I为动宾关系，故应用excited。【拓展】一般来说，由词汇表上的单词推导出的合成词和派生词等不算作“生词”；反之，由词汇表上已有单词逆向推导出的单词(暂且叫“反转构词法”)也不算“生词”。 fortunately→fortunate→fortunefrequently, frequency→frequent, frightened→frighten,【2022新高考I卷】The GPNP’s main goal is to improve connectivity between separate populations and homes of giant pondas, and 63 (eventual) achieve a desired
level of population in the wild.另外，2022年新高考I卷语法填空出现了一个最长句子，达到35个词，挖两个空设题；词间距最短5个词，也是以往所没有的，在此不再赘述。有了“首次”，就不愁有“第二次”，甚至第三次。以上这些新“亮点”昭示我们在复习时要夯实基础，要学点构词法知识，尤其是新课程标准词汇表上的“派生词”“合成词”以及缩写词等都要全面全程掌握。同时提两点如下：1.从大处着眼，从小词入手。新高考试卷，尤其是新高考II卷试题，在考查语法知识和词汇时，是通过常见词来体现的(如be, it, cover, see, son, sleep, fix等，其中be在历史上曾考查约11次）。因此在复习中寻找例句时，也未必整个句子都是高大上词汇的句子是好句子。不要看不起这些“小词”，不要轻视“基础词汇”，因为它们用法多，有时词形变化也多，是造句成文的重要词汇，真正掌握好了才能进行更深入地学习，提高也就不在话下了。2.深入浅出，体现“新课程”。在复习教材时，可适当引入《新课程标准》词汇表外的“词汇”，让学生通过“观察”词形，在体会词形和词义基础上，尤其是学会观察和分析较长的句子。譬如复习doubt时，可提供doubt--doubted, undoubted, undoubtedly; want-wanted, unwanted；hurry-hurried;hurriedly;unhurriedly等。这些派生“词汇”看上去虽然很深奥，但其用法与常见形容词和副词的用法并没有两样，无外乎作定语、表语或补语等。关于如何分析长句在此就不再举例了。
张华，中学高级英语教师，市县骨干教师。从教三十多年，曾获得县优秀备课组长奖、教学成绩奖，在2012年获得校“师德标兵”称号。工作上勤奋上进，研究新课标和新教材，重视理论学习，努力提升个人教学业务水平。在工作中，始终坚持“以学生为中心，教师为主导”的教育理念，亦师亦友的师生关系能带来巨大的“教学效益”。
在教学之余，坚持写“教后心得”，把教学中的成功与失败记录下来，在词汇、语法、阅读和写作方面有一定的研究。先后在《教学考试》、《山东教育》等刊物发表教学论文近二十篇，主编书籍5部，同步辅导从书2套。
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