2020高三英语考前指导

一、英语成绩提高的4个关键因素

学习态度  学习方法  努力程度  时间保证

不认识英语单词，就像中文不识字！再好的方法也没用!

二、词汇的复习，应贯穿复习全过程

词汇学习——四种境界

形同陌路  似曾相识  一见如故  刻骨铭心

车轮战术——完成 “识字”

定点清除——抓特点、明“考点”、熟词“新义”

火眼金睛——举一反三（名-动-形-副）

积累语句——落实应用，逐步提升

1.变“背单词”为“记单词”，允许“忘记”。

2.用“熟悉”代替“背”。

3.早读——记记过的词和生词（读，写，查）

4.事不过三——节省时间。

四位一体：词形、读音、词性、词义

抓特点、明“考点”；重点“熟词新义”

阅读理解

(1)  理解主旨要义

(2)  理解文中具体信息

(3)  根据上下文推断单词和短语的含义

(4)  做出判断和推理

(5)  理解文章的基本结构

(6)  理解作者的意图、观点和态度

阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。注意“文章特点”。

养成“边读，边记”习惯。

读完文章，先思考,再答题。

①概括类（主旨、观点、标题）—停下来，思考

②细节（推断、事实，词义）—回原文找依据确认

③2个选项难—分别考虑取舍

④阅读因“生词”受阻—当时放过，事后算账

7选5

考查：篇章结构

① 关注文章结构、脉络、层次、逻辑关系，注意上下文的关联词和过渡句的作用。

②“解题思路”：“关键词”：原文——选项：对应关系

完形填空 语法填空

第三部分  语言知识运用

本部分共分两节，考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况。

语言知识＋阅读理解能力＋Patience&Care

①变形式（给提示）——实词

动词、名词 、形、副 、代词、数词

实词间词性转化（构词法）：名—动—形—副。

②直接填——（1个单词）

虚词：冠词、介词

实词：it, 小副词，情态动词

1. 从句：名词性从句、状语从句、定语从句；

2. 并列句：and, but, or.

3. 逻辑关系：连接副词：therefore，however, still, again, then等（不影响句子结构）

书面表达

“书面表达”要求

内容完整  语法正确  语言地道  书写规范

续写或概要原则：合逻辑，合常理，正能量，有惊喜。

请给阅卷老师一个给你高分的理由！

1. 严格遵循《评分标准》，按“档”给分。

2. 遵循“有效”原则：（找得分点给分，而非找错误点扣分）。

应试能力

通过模拟考试，找出“适合自己”的解题方案，特别是解题顺序、时间分配。

理性答题，认真仔细；

控制时间，节奏合理；

慎改答案，坚定不移。

考试入场“指导语”（英语）

气定神闲做听力；边听边记有重点；

阅读文章问特点，阅读要快解题慢；

完形语境主题定，耐心阅读是关键；

“七选五”考篇章，巧解在于词关联。

语法填空词变形，句子结构需判断；

书面表达显自信，要点完整不能偏；

语言地道能提分，书写规范人乐见！