[转载]兖州一中教育理念


来源:网络
发布时间:2009-09-23 12:55:00
查看次数:

内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn

  5、  典型例题精选,分组合作,探究完成。

  6、  基础达标,让50%的学生解决掉50%的问题,学生展示的过程就是知识学习的过程。通过互动展示,让学生全面理解并掌握所学内容。

  7、  能力提升,深化知识,并注意分层。

  8、  作业布置,分层次布置作业。

  9、  反思小结,师生一起反思。

  以上内容所体现出来的教学理念有:只有参与才能体验,只有体验才算真正的掌握;让激情燃烧成为我们的学习状态,让纠错烦死成为我的门的思维习惯。由此可见,学生才是学习的真正主人。

  三、激活课堂,让生命碰撞生命

  摘录一下标语来佐证兖州一中“激活课堂,让生命碰撞生命”的过程。

  1、  只有参与才能体验,只有体验才算真正的理解和把握。

  2、  高效学习获得的不仅仅是精彩展示的资本,还是终身受益的学习能力。

  3、  展示的机会和生命中的机遇一样,抓在手中当仁不让才能成功。

  4、  勤总结常校正,则事无不达;善反思重纠错,则人无败事。

  5、  合作!合作!合作!没有输家,只有共赢。

  6、  让激情燃烧成为我们的学习状态。

第1页 第2页 第3页

相关文章
·[转载]兖州一中教育理念09-23
·昌乐二中“课堂模式”解读09-22
·人教版初高中英语教材衔接说明10-11
·英语课程性质、学科核心素养和具体目标01-24
·高效课堂的“十度”07-28
·“五有四度”评课方法07-25
·“高效课堂”之我见09-22
·新一轮课改普通高中英语学科核心素养09-02
·21世纪技能有哪些?06-25
·各种课堂教学模式如何实现“学生为主体、教师为主导”01-28
最新文章
阅读排行