立足课本,培养高中学生书面表达能力
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发布时间:2009-10-10 12:35:00
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二.高考英语书面表达题的命题特点
综合2004年以来浙江省自行命题的高考书面表达试题,我们不难发现高考的命题都有相似的特点:
1. 符合《高中英语新课程标准》写作要求
近年来,高考英语书面表达题均采用了相同的题型 — 要求考生围绕某一话题,根据所给提示,从两方面进行阐述,并结合自己观点说明问题。这正好符合《高中英语新课程标准》中提出的八级写作目标“能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语意连贯且结构完整的短文,表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺。”
2. 话题贴近学生生活
所考话题贴近学生生活,人人有话可说,有感可发。不论是“推荐字典”,“庆祝生日”,“看电影、读名著”,还是“英语授课形式”或“工作方式”,这些话题都是学生非常了解的,能够激发学生的兴趣,引起学生的共鸣。
3. 半开放式作文促进思维
试题设置均为半开放式,给学生一定提示的同时,也给考生提供了更为宽广的思维空间,使优秀考生有自由发挥的余地,这样更能全面和客观地考查考生的书面表达能力。要写出一篇好的文章,考生不仅要精炼地表达所给信息,更加重要的是在自由发挥部分,要有自己独到的见解,要言之有物,言之有理,充分体现出思维的广度和深度。
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