汉语思维前提下的非限制性定语从句的识别与应用 


来源:网络
发布时间:2009-12-10 14:22:00
查看次数:

内容提要:英语高一上册课本已经出现了大量的非限制性定语从语,然而由于各种原因,学生虽然能够轻而易举地在英语课文中识别出这样的从句,但在想用英语表达时,却不知道为什么和在什么情况下使用这样的从句,以致于在实际应用时(如英语写作和汉译英等)常出现错用和误用。


相关文章
·浅析英语课堂中小组合作学习低效现象09-07
·新课标高中英语语法教学的一点思考06-03
·如何提高学生的英语写作能力05-19
·同课异构式教研同课异构教研模式的操作流程和实效03-05
·新课程下英语任务型教学的探析10-20
·良好师生关系限度及生成机制 07-19
·探究校本教研新方式“同课异构”12-20
·高中英语课堂提问的艺术08-15
·新课标高中英语阅读自主学习教学实践12-23
·英语课堂教学探讨08-18
最新文章
阅读排行