reading ability is something acquired rather than

来源：高中英语教学交流
发布时间：2010-08-26 12:55:00
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内容提要：让学习阅读成为易事，这就意味着使阅读对孩子们来说是一件有意义、令人愉快和经常的体验。

只要教师不能区分教与学，他们就会继续帮孩子们做只有孩子们自己才能做的事。教孩子们阅读并不是对着他们一路读下去。当然也不是要没完没了地做与阅读有关的活动。道格拉斯坚持认为“阅读是不能被直接教会的，学校不应再做这种不可能的事了。”

教与学是两个完全不同的过程。它们的分类与作用都不同。教的作用是创造条件与气氛，令孩子们有可能设计出教他们阅读最有效的体系。教也是公开的活动：它可以被看到和观察到。

学习阅读则牵涉到每一个人为弄清印刷出来的语言世界是怎么回事而所做的一切。它几乎完全是私人的，因为学习是思维的工作，这一过程外界是无法看到的。

如果教师和学生的角色是不可互换的，那么在帮助孩子探索知识的教学中可以做些什么呢？史密斯对所有的教学指令有基本准则，“让学习阅读成为易事，这就意味着使阅读对孩子们来说是一件有意义、令人愉快和经常的体验。”

当教师与学生的角色看起来就是实际那样时，当教师和学生都表现恰如其分时，许多对双方来说都存在的压力和失败感就不复存在了。如果教师能够创造一种环境使孩子们有机会通过阅读来解决学习阅读的问题，学习阅读就会更加容易了。

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