广东省普通高考英语听说能力测试改革研讨会

　　易得优 广东省普通高考英语听说能力测试改革研讨会

　　温宾利谈 COT  评卷员看COT

　　模仿 10分，角色表演 10,口头作文22

　　模仿朗读，100个单词，1分钟到1分钟10秒内。四次，第一次有字幕，第二次只有文本，第三次有声文本，第四次无声，只能看图和字幕并可以录音。评分标准分四档，语音A 6分 B 4~5分，C 2~3分，D 0分；语速和内容等也是类似的要求。

　　实例 Part A 　模仿朗读文本　　抑扬顿挫，重读与非重度音节有关。

　　1. 有些词天生重读，有些词语天生不重读。重读词也仅仅重读它的重读音节。学习外语者应该谨记，非重读音节应与重读音节差异很大。

　　2. 节奏。该停就要停顿。较长的也要停顿。

　　广东考生喜欢把词尾的辅音吞掉。失去爆破不应该彻底失去。作文中也发现有个考生漏掉字母。辅音记得不能扔掉。

　　此题得分比较容易，而第二题问答有零分，第三个的口头作文也不容易。

　　不一定要高度仿真，但是要"像"（发音，语调，预留）停顿也要像。

　　专有名词，生词如人名地名等，按照发音规则读出就可以了。

　　目的在于发挥高考的反拨作用，以考促学。

　　平时训练：发音准确，语调自然，美音、英音、澳音都可以。