透视教改个案：28年不留作业，其实不难

来源：网络整理
发布时间：2013-03-26 17:07:00
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内容提要：教改有多难？多年来的步履维艰，已然验证体制痼疾与刻板思维的难撼。

　　
　　　“我们要求老师们在有限的课堂时间里，讲重点，讲难点，讲易错易混的知识点，”于莹说，“对于学生通过自学也能会的，我们几乎都不讲。”
　　
　　童年就应该培养兴趣、尽情玩耍，“我们只是在捍卫他们的权利。”于莹说，很多家长想把孩子送来铁路五小，“一到开学我总得关手机。”
　　
　　变化
　　
　　作业改为“兴趣版”,在玩中长见识，为孩子终身发展奠基
　　
　　其实，铁路五小并非一点作业也没有，只不过这些作业不是狭义的抄写、计算，而是趣味阅读、社团活动等。课余时间的空闲，给了孩子更广阔的成长空间，而学校也会加以引导。
　　
　　老师会推荐经典图书让孩子们阅读。每个学期，学生们都会领到一个读书笔记本，里面有10余本老师和家长共同列出的书目，多为童话故事和科普图画，而自己要做的是如实记录下读书过程感兴趣的知识、看书时的想法，读完后写下对这本书的评价，写上日期，交给老师。
　　
　　此外，老师还会让学生们每天做“新闻播报”.通过读新闻、看新闻，让孩子们更多地了解社会、了解世界，打开他们的思维空间。“社会是个大课堂，我们不仅要让孩子学习书本上的知识，更要让他们去积累和丰富阅历。”于莹说。
　　
　　三年级学生张静雯告诉记者，她现在每天早上6点半起床，到晚9点半睡觉，一天15个小时里，只有1/3在学习，其他时间都是在“玩”弹古筝，看新闻联播，排练英文歌舞剧。她的同学们“玩”得更丰富读童话，看财经频道，自己制作机器人，玩轮滑……
　　
　　“为孩子终身发展奠基”是减负的目的，也是“愉快教育”的办学目标。铁路五小对学生其实有着“高要求高标准”:“能上网学习，能英语交际，能动手实践，能歌舞弈棋，能运动健身”.为此，学校开发了兴趣培养课程、社团活动课程及课题研究课程三大类校本课程，包括科技制作、泥塑、乒乓球、花式篮球、竖笛、围棋等，占到全部课时的15%左右。授课老师中，有不少来自沈阳当地的大专院校及专业歌舞团体，还有退役的优秀运动员。
　　
　　“铁路五小的学生很活泼、懂礼貌，语言表达能力强。”有人如此评价。28年来，该校已有上千名学生获得国际、国内各类大赛的好名次。

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