聪明的孩子反倒学习不好的原因
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发布时间:2013-10-18 15:06:00
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举例:有一个初二的女学生,她的数学和物理都在五十几分,不能达到及格分数。她的父母非常着急,就到学校中心咨询。
老师在给她讲第一节课的时候就发现了一个看似很小,却又非常严重的问题:那就是她的头发在影响她听课。每次她写字的时候,一低头,头发就哗啦散落在她 的眼前,她就习惯性地用手一拂,有时候还很优雅地把头向后一甩。据上课老师统计,45分钟一节课她拂头发的次数居然超过了50次!所以,老师给她的第一个 建议就是:把头发扎起来!
经过两个月左右的补习,她的数学和物理成绩一下子提高到了八十几分!
很多学生在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。
对于学生来说,深入看书有两方面:
课前看书
目的就是找问题:
接下来该学习什么了?
学习重在发现、探索、创新和应用,预习时先要想一想,我们已经学习了什么知识,接下来该学习什么了?自己来个预测。
知识的重点和难点是什么?
预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点,为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚,抓得也可能不准,这都没关系。对预习中 感到困难的问题,要做好两方面的准备。一是查一查,感到困难的原因是什么。是原有知识基础问题,还是理解问。如果是基础问题就要自觉补一下,看一看是否可 以解决;如果是理解问题,可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。
课后看书
深入已经掌握的问题,再次寻找问题;
近期所学的整个内容体系是否明确?
本节课与已经学过的什么知识点有联系?
这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么?
我自己能不能把要学的内容创造出来?
2.考的时候考不出
指的是学习者在自认为学会的情况下,遇到自认为会做的题目,要么做不出来,要么做出来不能得满分。
具体有以下两种表现:
一是自以为会了,其实没有真会。
二是真的会了,但浮躁严重,得不了分。
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